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ü Vous trouverez dans cette page un ensemble d’ouvrages et de CDRom concernant l’enseignement des Mathématiques. Certains titres concernent directement l’application des programmes de collège, d’autres permettent une approche plus générale et/ou plus ludique de ces programmes. Enfin certains peuvent servir de base de documentation pour le professeur afin de l’aider dans la mise en place de ses cours ou pour les élèves lors de la préparation d’exposés. Ces derniers titres trouveront également leur place au CDI de l’établissement scolaire.
ü Les pages de ce site sont en constante évolution. Nous vous invitons donc à venir nous rendre visite plusieurs fois dans l’année.
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ü Les CDRom et DVD présentés dans ces pages sont libres de droit pour une exploitation pédagogique en classe.
MATHEMATIQUES AU COLLEGE : Un socle de connaissances
Nouveau
R Duvert
Réf : 06199 Prix : 17.50 €
Un fichier destiné aux élèves qui couvre les programmes officiels de la 6e à la 3e distinguant ce qui relève du Socle commun des connaissances et des compétences.
Comment réaliser la synthèse entre savoirs du programme et connaissances du Socle ?
Quelle place leur donner dans la séquence ?
Comment aider les élèves à mémoriser et à organiser leurs classeurs ?
Un ensemble structuré de fiches de synthèse vient répondre à ces questions pratiques. Ce fichier couvre les programmes de la 6e à la 3e distinguant clairement ce qui relève ou non du Socle commun.
Destinées aux élèves les fiches sont classées par ordre alphabétique. Index et renvois en font un outil pratique qui respecte la liberté pédagogique du professeur en lui offrant une souplesse d’utilisation optimale. Elles remplacent la copie du cours et laisse plus de temps aux activités d’apprentissage.
Au-delà du collège, elles constituent une mini-encyclopédie de référence pour les lycéens.
2009
DES MATHS ENSEMBLE ET POUR CHACUN – 4e
Nouveau
JP Rouquès – H Staïner
Réf : 03226 Prix : 25 €
Illustré par 12 séquences clés de 4e cet ouvrage, fruit d’une réflexion approfondie, offre une description minutieuse d’une pratique qui a fait ces preuves :
- Organisation de la classe en équipes de 3 ou 4 élèves
- Cahier de bord, de recherche et de résumés
- Organisation de la progression sur l’année
- Construction d’une séquence
- Préparation et gestion d’une séance
- Travail individuel, en équipe ou à la maison
- Synthèse en classe entière.
Le lecteur y trouvera des pistes de travail pour faire face au nouveau défi des professeurs de mathématiques : permettre aux élèves les plus fragiles d’acquérir les connaissances et compétences du Socle commun, tout en gardant le programme comme ambition pour tous.
2009
MATHEMATIQUES EN CLASSE DE 5e
Nouveau
Sous la direction de D Duponchel
Réf : 2330 Prix : 23 €
Cette édition est conforme aux programmes applicables à la rentrée 2009 qui modifie sensiblement l’approche des mathématiques.
La résolution de problèmes et la mise en activité des élèves s’ancrent dans le Socle commun des connaissances et des compétences et dans le B2i.
Les auteurs proposent de nombreuses activités accompagnées des évaluations envisageables. Les interactions avec les sciences, les TICE, l’histoire des arts, avec des applications de la démarche d’investigation, sont illustrées par des exercices variés et ancrés dans le monde proche.
2009
MATHS - DEMONTRER ET EVALUER AU COLLEGE
Coordonné par E Roudneff et R Merckhoffer
Réf : 66050 Prix : 13 €
Cet ouvrage offre aux enseignants une réflexion pédagogique ainsi que des outils pour appliquer le programme de mathématiques et les mettre en ouvre dans le cadre du Socle commun de connaissances et de compétences.
Il évoque les thèmes nécessaire pour la bonne mise en ouvre des programmes au collège :
- Langage et logique : travailler pour s’assurer d’un bonne compréhension des textes, de la capacité à argumenter et de la maîtrise d’une terminologie sans faille.
- Différents types de raisonnement : monter que la pratique pertinente de l’argumentation pour convaincre (Socle commun) est une attitude à conforter et à enrichir.
- Thèmes de convergence : mettre en évidence les notions mathématiques dans des situations riches en s’appuyant notamment sur d’autres disciplines.
- Pratiques d’évaluation : intégrer l’évaluation aux apprentissages et en faire un instrument de régulation.
2008
LES PROBLEMES SANS PROBLEME : 200 exercices corrigés pour apprendre à résoudre des problèmes
B Blochs – J Lalande
Réf : 05205 Prix : 15 €
Cet ouvrage complet permet d’aborder les problèmes mathématiques avec les élèves de cycle 3. Il présente 200 exercices corrigés avec des conseils de mise en œuvre en classe, à utiliser pendant les séances de mathématiques, en remédiation, pour le travail autonome ou l’accompagnement à la scolarité.
Le livre est divisé en deux parties. Pour commencer une mise au point indispensable pour tous ceux qui souhaitent mieux comprendre les enjeux pédagogiques du travail sur les problèmes : types d’énoncés, phases de recherche, utilisation des schémas, rôle de la correction…L’ensemble est présenté de manière attractive avec de nombreux conseils de mise en œuvre dans la classe. Puis, classés et présentés par thèmes et niveaux, 200 exercices rédigés par un enseignant et testés auprès d’élèves. Ces exercices permettent de travailler sur l’ensemble des questions posées par les problèmes : signification des écritures numériques, rédaction des explications, schémas et figure, travail sur l’énoncé, argumentation, association d’énoncés et d’opérations…ainsi que sur les contenus mathématiques eux-même.
Les énoncés sont clairs, précis et les situations sont attrayantes sans être uniquement ludiques. Les corrigés ont été conçus pour faciliter le travail de l’enseignant. Ils permettent aussi à des non-spécialistes (parents ou intervenants en accompagnement à la scolarité) de bien comprendre la nature des exercices proposés et de pouvoir ainsi aider plus efficacement les élèves.
2008
LES PROBLEMES SANS PROBLEME : 200 exercices corrigés pour apprendre à résoudre des problèmes – Carnet d’énoncés pour l’élève
B Blochs – J Lalande
Lot de 10 Réf : 05206 Prix : 10 €
Lot de 20 Réf : 05207 Prix : 20 €
Ce carnet reprend la totalité des énoncés présents dans l’ouvrage « Les problèmes sans problème » Destiné aux élèves, il leur permet de travailler en classe entière ou en autonomie. Un outil pratique pour l’enseignant et une façon simple de ne pas multiplier les photocopies !
2008
MATHEMATIQUES EN CLASSE DE SIXIEME
JP Charton – D Leveque – P Roussel – D Duponchel – M Collet
Réf : 22310 Prix : 19 €
Dans la Collection Méthodes en pratique cet ouvrage commence par la présentation et l’interprétation du programme puis présente des propositions claires et détaillées de séquences didactiques avec leurs évaluations.
2007
AIDE ET SOUTIEN MATHEMATIQUE - CM2 / 6e
S Scotto
Réf : 07178 Prix : 29 €
Ce livre et son CD permettent aux élèves de 6e de consolider les points importants du programmes.
Pour chaque thème, l’utilisateur trouvera : la liste des activités, des constats, conseils et propositions d’activités de la DEPP,les attendu en cycle III et en 6e, des fiches professeur détaillant la séance de travail, des fiches élèves à compléter.
Le CD Rom utilise le logiciel Didabase qui permet aux enseignants de sélectionner dans la base de données des évaluations mathématiques 6e de 1994 à 2003, les exercices et les corrections qu’il s souhaitent utiliser avec les élèves.
2007
APPRENDRE A (SE) REPRESENTER L’ESPACE
Réf : 73012 Prix : 16 €
Il n’est as toujours aisés pour es enseignants de mathématiques de créer un lien entre la géométrie dans l’espace et les enseignements pré-professionnels. Cet ouvrage le permet en proposant une programmation qui concilie les spécificités des élèves de SEGPA et de LP avec la nécessité de mettre en œuvre des activités d’apprentissage riches.
Pour les enseignants des filières générales, il représente une alternative originale pour aider les élèves à voir dans l’espace tout en apportant la dimension culturelle et sociale du dessin en « 3 vues »
Les parties pédagogiques apportent des conseils pratiques concernant de nombreux aspects de l’enseignement telles que la gestion des activités en binômes et en groupe, la différenciation…
ENJEUX Gerex soutien
Réf : 04427 Prix : 23 €
Ce CDRom propose un ensemble d’outils de remédiation et de structuration des acquis en français et en mathématiques, issus des travaux du Gérex et utilisable par des élèves de collège, de LP ou encore par des jeunes en formation.
Ce CD présente un ensemble d’exercices gradués par niveaux de difficulté. Le professeur à la possibilité de suivre chaque élève utilisateur. L’intégralité des corrections est donnée au format pdf.
2005
FAIRE DES MATHEMATIQUES AVEC DES IMAGES ET DES MANUSCRITS HISTORIQUES
F Cerquetti Aberkane – E Barbin
Réf : 67025 Prix : 15 €
Cet ouvrage est écrit par deux professeurs formateurs associés à une recherche conduite dans plusieurs classe de l’Académie de Créteil classées en ZEP. Les élèves du cycle III et du collège sont invités à redécouvrir, par une approche culturelle plus large, la géométrie et les techniques opératoires à partir de supports variés et inhabituels tels que des pavages ou des documents anciens extraits de manuscrits des XVIème et XVIIème siècles.
Une expérience originale pour une approche des mathématiques plus ancrée dans la réalité et diversifiée ;
2002
DIDAMATHS BREVETS 2007 Sujets et corrigés du brevet des collèges en mathématiques - CDRom
Indisponible
Licence monoposte Réf : 01106 Prix : 42 €
Licence établissement Réf : 01107 Prix : 120 €
La base de données didactiques Didamaths-Brevet regroupe les sujets posés en mathématiques au brevet des collèges depuis 1996 et jusqu ‘en 2003 ainsi que leurs corrigés. L‘exploitation de cette base utilise le logiciel DIDABASE, fourni sur le cédérom, qui permet de consulter les exercices ainsi que leurs corrections, de rechercher un ou plusieurs sujets selon divers critères et de rassembler plusieurs exercices dans un même document en y insérant des titres et commentaires éventuels. Ceci permet de créer un sujet de devoir pour les élèves ainsi qu’un document rassemblant les solutions.
Fonctionne sous Windows 95,98, NT, XP.
2007
J'ENSEIGNE AVEC L'INTERNET : Les mathématiques au collège
A Ruhlmann
Réf : 14126 Prix : 14€
Ce recueil présente un ensemble d’activités pédagogiques expérimentées avec des élèves de collège et utilisant l’Internet. Il facilite l’enseignement des maths grâce aux animations et aux manipulations en ligne. Il permet à l’enseignant d’animer sa classe en diversifiant les supports, d’échanger et de travailler avec d’autres classes tout en faisant acquérir aux élèves des compétences informatiques (préparation au B2i)
Chaque activité est définie par une fiche pratique et courte qui précise le niveau, les conditions matérielles, les logiciels et sites utilisés et une description détaillée du déroulement de la séance étape par étape. En fin, une analyse critique explique l’intérêt de l’Internet, le point de vue des élèves et de l’enseignant, les difficultés, les réussites et les considérations techniques.
2005
CD VISIOMATH - TICE et mathématiques en classe de 6e
Réf : 07152 Prix : 27.50 €
Ce cédérom retrace une action menée dans l’Académie de Nice pour venir en aide aux élèves de 6e en difficulté en maths. Tout au long des démarches présentées, les dispositifs pédagogiques en techniques sont expliqués, analysés et évalués. Des enregistrements de moments de visioconférences illustrent le déroulement du travail.
Ce cédérom contient également une banque de 70 énigmes qui abordent de manière ludique et interactive des thèmes mathématiques du programme de 6e. Il fournit ainsi un exemple transférable d’intégration des TICE dans la pratique pédagogique et les professeurs y trouveront une riche matière pour aider et motiver leurs élèves.
2004
MAITRISER LA CALCULATRICE AU COLLEGE
A Gaudeul
Réf : 22301 Prix : 7 €
Cet ensemble de fiches photocopiables propose une méthode originale pour former les élèves de collège à l’utilisation de la calculatrice scientifique. Il donne au professeur le moyen de faire travailler les différentes fonctions de la calculatrice en lien avec le programme de mathématiques des classes de 4e et de 3e de collège. Il est utilisable avec tous les modèles de calculatrice.
Ce livret présente 13 thèmes comprenant chacun 2 fiches d’entraînement avec autocorrection, des supports de travail personnel pour l’élève et 4 fiches de contrôles rapides avec leurs corrigés.
2005
REMISE A NIVEAU EN MATHEMATIQUES 6e
C Durand
1 livre + Cd Réf : 09123 Prix : 28€
Ce livre propose une démarche très pratique de remédiation en arithmétique et en géométrie. Pour chaque chapitre le livre du professeur propose une évaluation, un ou plusieurs exemples de copies d’élève, une analyse d’erreurs et des propositions de correction. Le livret de l’élève sous forme de Cédérom, présente des conseils et des exercices ciblés pour permettre à l’élève une maîtrise correcte des différentes notions indispensables en sixième.
Les thèmes traités :
· Nombres entiers
· Nombres décimaux
· Unités
· Proportionnalités
· Fractions
· Premiers objets géométriques
· Polygones et cercles
· Périmètres et aires
· Symétrie axiale
· Solides.
2006
CD SCIENTIMATHS
monoposte Réf : 09120 Prix : 28 €
établissement Réf : 09121 Prix : 55 €
Ce cédérom propose des activités en autonomie ou semi-autonomie, aux élèves de 3e à la fois en maths et physique-chimie. Ces exercices permettent une consolidation des notions acquises en classe et des auto-évaluations. Pour le professeur, il permet un contrôle des acquis et la mise en place éventuelle d’outils de remédiation.
En maths Scienti Maths propose :
- Equations, développement
- Puissance, calcul, fractions
- Statistiques, suites numériques
- Fonctions dérivées, repères
- Géométrie.
2005
COLLECTION BANQUES PEDAGOGIQUES - CDRom
Ces cédérom proposent un ensemble de ressources : résumés de cours, exercices, animations, évaluations, etc.
Il constitue pour le professeur un véritable environnement de travail simple et convivial permettant un accès rapide aux données et une prise en main facile et intuitive. De plus cet environnement peut être enrichit ultérieurement par l’enseignant lui-même.
Cet outil de travail pratique et fonctionnel peut être utilisé soit en monoposte ou en réseau pour être utilisable par l’ensemble des élèves sous la direction de leur professeur.
MATHEMATIQUES 4e
Nouveau programme
Réf : 01147 Prix : 120 €
MATHEMATIQUES 3e
Nouveau programme
Réf : 01148 Prix : 120 €
LEXIMATH - Lexique mathématiques de base
5e édition 2009
de X Roegiers
Réf : 51422 Prix : 12 €
Les 400 termes les plus utilisés du vocabulaire mathématique, classés par ordre alphabétique, illustrés et expliqués en mots simples.
Pour l’élève, l’outil idéal de transition entre le primaire et le secondaire : facile à utiliser, complet et cohérent. Pour l’adulte, l’ouvrage de référence qui lui permettra de se rafraîchir la mémoire à tout moment. Et pour le professeur un outil de travail efficace au service des élèves et pour leur permettre d’assimiler le vocabulaire et les notions de bases.
2009
INFORMATIQUE ET INTERNET AU COLLEGE ET AU LYCEE
A Carrier
Réf : 01161 Prix : 24 €
Cet ouvrage et son Cédérom permettent de s’approprier les outils informatiques et leurs principales applications tout en proposant activités pratiques, pistes pédagogiques et logiciels libres.
Ces outils seront précieux dans la préparation et la mise en place du nouveau B2i (BO du 16 novembre 2006) que chacun pourra acquérir sans heurt, au fil des pages mais de manière la plus complète possible. Ainsi ce livre favorisera dans bien des matières un enrichissement des pratiques pédagogiques.
EXCEL Un outil pour résoudre les problèmes aux cours de sciences
de MINCKE M.
Guide méthodologique et cédérom Réf : 51283 Prix : 30 €
Comment exploiter le tableur Excel pour résoudre une grande variété de problèmes scientifiques ? Les exemples sont abordés de façon concrète et pratique.
La 1re partie donne des résolutions de problèmes n'exigeant que des connaissances de base du tableur.
La 2e partie aborde principalement l'étude de structures alternatives et de boucles en sciences.
La 3e partie contient une grande variété de sujets classés par discipline scientifique. Ils utilisent des notions plus élaborées du tableur Excel (programmation VBA, intégration OLE, liaison entre Excel et d'autres logiciels) Les exemples repris dans les trois parties sont puisés dans la mathématique, la physique, la chimie, la biologie, le laboratoire (au niveau des matières du 3e degré, option sciences fortes) ainsi que dans la réalisation des tâches administratives d'un professeur.
2e édition 2003 – 320 p.
FICHIER DE REMEDIATION EN MATHEMATIQUES Niveau 1
J.P. Pierre
Réf : LC 6123 Prix : 15 €
Ce Fichier de remédiation en mathématiques niveau 2 s’adresse à des élèves des collèges dont les acquis de base ne sont pas suffisamment maîtrisés ; à des élèves des classes d'insertion, de sections d'enseignement général et professionnel adapté (SEGPA) ; à des élèves fréquentant les centres de formation d'apprentis (CFA)
Contenu :
- une nomenclature descriptive des compétences visées
- un tableau synoptique des compétences abordées dans chacune des fiches
- un tableau de bord pour suivre le travail effectué et à venir ainsi que le niveau d'acquisition des compétences
- 3 séries de 20 fiches (formation, exercices, évaluation) à la disposition des enseignants qui peut les utiliser à sa convenance.
1997
FICHIER DE REMEDIATION EN MATHEMATIQUES Niveau 2
De J.P. Pierre
Réf : LC 6160 Prix : 19,50 €
Le présent fichier - qui constitue une suite au Fichier de remédiation en mathématiques niveau 1- propose des exemples pour aborder l'essentiel des notions mathématiques à acquérir à travers des exercices d'entraînement et des fiches d’évaluation.
Les exercices proposés correspondent aux compétences de calcul numérique du niveau 2 du référentiel de mathématiques des CAP du secteur industriel (tronc commun), telles qu'elles figurent au BOEN spécial du 24 mai 1990. Ce Fichier de remédiation en mathématiques niveau 2 s’adresse à des élèves des collèges dont les acquis de base ne sont pas suffisamment maîtrisés ; à des élèves des classes d'insertion, de sections d'enseignement général et professionnel adapté (SEGPA) ; à des élèves fréquentant les centres de formation d'apprentis (CFA) ; ou à des élèves de première année des lycées professionnels. Il pourra en outre être largement utilisé par des stagiaires adultes en formation d’insertion.
Contenu :
- 76 fiches photocopiables : 56 fiches pour acquérir des nouvelles notions ; 20 fiches d'évaluation
- une nomenclature descriptive des compétences visées comportant le rappel des codes employés dans le référentiel mathématique
- deux tableaux synoptiques des compétences abordées dans chacune des fiches.
- Deux fiches «Tableau de bord» permettent de visualiser le travail effectué et à venir, ainsi que le niveau d'acquisition des compétences.
Utilisation du fichier : Le formateur est invité à adapter le contenu de chaque fiche au niveau de ses élèves, comme bon lui semble (en regroupant des exercices par des découpages, des montages ou en préparant des corrigés sur transparents, etc.)
2001
L’APPRENTISSAGE DU CALCUL PAR LE JEU
MOBILISER LES OPERATIONS AVEC BON SENS ! Guide méthodologique avec CDRom et documents reproductibles de la maternelle à la cinquième
Réf : 51512 Prix : 60 €
Ce guide structuré est un outil indispensable couvrant les apprentissages des 4 opérations mathématiques et leurs utilisations judicieuses en situation « problèmes » de 2,5 ans à 12 ans.
Il est composé de 3 parties étroitement liées :
- La matière pour tout savoir sur la diversité des sens de chaque opération et leur implication dans les domaines comme les problèmes, les fractions, les aires ou encore les volumes.
- Les activités : des opérations sur les objets, des images avec les petits, des opérations sur les grandeurs, les nombres…
- La représentation pour observer l’enfant et cerner ce qu’il comprend déjà ou ce qu’il ne comprend pas sur les opérations.
Le CDRom présente un vaste matériel coloré : planches de jeux, bandes dessinées, images, etc, reproductibles pour travailler avec les élèves.
2008
MATHEMATIQUES ET JEUX AU COLLEGE
E Trouillot – J Richard – D Faradji – P Le Borgne
Réf : 05188 Prix : 10 €
Cet ouvrage s’appuie sur les expériences de professeurs de maths en collège et propose, à partir d’activités pratiques et d’analyses, différentes approches du jeu mathématique en situation de classe et comment les mettre en oeuvre. Chaque professeur peut ainsi y trouver des idées et des démarches pour enrichir ses cours et élargir sa palette pédagogique.
Il comporte 7 chapitres dont : Le jeu au service du cours, du calcul mental, de la remédiation, de l’animation, de la formation et un éclairage sur les rallyes mathématiques.
E Trouillot est le concepteur des jeux mathématiques Mathador et Mathador junior.
J Richard travaille avec des élèves en grande difficulté et utilise les jeux lors de séances de soutien.
2005
MATHOMINO - Jeu de dominos pour la pratique du calcul et de la géométrie
Indisponible
MATHADOR - L'univers des chiffres
E Trouillot
Réf : 05194 Prix : 50 €
Pour les classes de 6ème et 5ème, ce coffret de jeu mathématique permet d’aborder le calcul d’une manière ludique et non conventionnelle.
Il permet de jouer en calculant et de calculer en jouant ! Le jeu peut également donner la possibilité à un élève en difficulté de se libérer des contraintes psychologiques inhérentes à une approche plus classique du calcul et d’aborder ainsi le calcul de façon différente et plus ludique.
Composition du coffret : 1 plateau de jeu – 4 jetons – 1 sablier – 250 cartes – 8 dés – 1 bloc de feuilles – crayons de papier + 1 livret explicatif su l’apport du jeu dans la classe et les liens avec les programmes.
Label Education nationale
MATHADOR JUNIOR– L’univers des chiffres
E Trouillot
Réf : 45001 Prix : 50 €
Pour les élèves à partir du cycle 3, ce coffret de jeux mathématiques permet d’aborder le calcul d’une manière ludique et non conventionnelle.
Il permet de jouer en calculant et de calculer en jouant ! Le jeu peut également donner la possibilité à un élève en difficulté de se libérer des contraintes psychologiques inhérentes à une approche plus classique du calcul et d’aborder ainsi le calcul de façon différente et plus ludique.
Le jeu permet ‘aborder les trois opérations (addition, soustraction, multiplication) avec des nombres de 1 à 69 de façon originale. La plupart des élèves prennent plaisir à chercher car la dimension ludique l’emporte sur le calcul. Il s’agit d’une pédagogie du détour, dont l’élève est acteur dans son calcul car il a le choix opératoire et numérique à effectuer, contrairement à des situations plus classiques où on demande d’effectuer un calcul donné.
Composition du coffret : 1 plateau de jeu – 4 jetons – 1 sablier – 250 cartes – 8 dés – 1 bloc de feuilles – crayons de papier + 1 livret explicatif sur l’apport du jeu dans la classe et les liens avec les programmes.
Label Education nationale
MULTIPLAY CALCUL MENTAL ET STRATEGIE - Coffret de 3 jeux de réflexion
D Faradji
Réf : 05195 Prix : 50 €
Magix 34, DécaDEX et MultiPlay sont 3 jeux insolites et surprenants pour entraîner les élèves au calcul mental, à la réflexion et au raisonnement logique.
Ces jeux numériques se jouent à deux, l’un contre l’autre ou à quatre en deux équipes. Ils fournissent aux élèves l’occasion de mettre en pratique des notions mathématiques de calcul mental mais aussi de s’entraîner à la réflexion et au raisonnement logique. C’est en recourant à l’addition, à la soustraction et la multiplication que le joueur triomphera de son adversaire. Ces jeux accessibles deviennent très vite stratégiques et peuvent se jouer à plusieurs niveaux. Ils offrent une richesse infinie de situations sans cesse renouvelées et passionnantes.
Label Education nationale
COMMENT FAIRE DU CALCUL UN JEU D'ENFANT ?
Réf 35287 Prix : 19 €
Voici 80 jeux sur les nombres accompagnés de modèles et illustrés de dessins d’humour.
Classés par genre, ils se jouent seul ou en groupe et chaque partie dure une dizaine de minutes.
2007
RECREATIONS ARITHMETIQUES
E Fourney
Réf : 35286 Prix : 32 €
Un grand classique souvent imité mais jamais égalé…
Dans un style concis et sous forme d’exemples simples, l’auteur rappelle grâce à des problèmes – toujours résolus et expliques - les connaissances de bases sur les quatre opérations, les propriétés des nombres, les carrés magiques, le calendrier perpétuel et même des tours de cartes ! Au fil des pages, on rencontre des mathématiciens de tous horizons et de tout temps.
2001
Dans la page web « Pédagogie » de notre site vous trouverez des ouvrages de pédagogie générale écrit pour, par exemple, remotiver les élèves, sur l’autorité, sur la discipline dans la classe, sur la fonction du professeur principal, sur la violence en milieu scolaire, etc..
Pour connaître la vie de l’établissement scolaire et de son personnel de direction, consulter la page « Direction »
LES FONDAMENTAUX EN MATHEMATIQUES
ET LA PREPARATION AUX CONCOURS
CABRI II Plus
P Dewaele
Réf : 67043 Prix : 17 €
Cet ouvrage est destiné à tous ceux qui veulent découvrir Cabri II Plus ou se perfectionner à son utilisation.
L’aspect pédagogique de l’utilisation de cabri II Plus est a cœur de cette publication. En outre son utilisation ne requiert pas une connaissance approfondie de l’informatique.
2009
LES PRATIQUES DU PROBLEME OUVERT
G Arsac – M Mante
Réf : 64080 Prix : 14 €
L’approche proposée – une recherche ouverte de problèmes ouverts – permet aux élèves de changer leur rapport aux mathématiques, y compris ceux en situation d’échec qui peuvent ainsi y prendre, ou y reprendre goût… Le problème ouvert place l’élève dans la situation d’un mathématicien qui ne connaît pas la solution. Il doit mettre en œuvre la démarche scientifique qui consiste à essayer, conjoncturer, tester, prouver.
Cet ouvrage présente de façon détaillée de nombreux problèmes ouverts, des exemples d’utilisation, des propositions d’organisation du travail en classe et des rapports d’expérimentation. Il montre les évolutions de l’utilisation du problème ouvert depuis vingt ans. Il décrit les pratiques apparentées au problème ouvert : situation, problème narrations de recherche, problème long.
Il aide l’enseignant ou les équipes d’enseignants à mettre en œuvre les situations de classe proposées dans l’ouvrage ou à en élaborer d’autres lui-même.
2007
ENSEIGNEMENT ET APPRENTISSAGE DES MATHEMATIQUES
M Crahay – l Verschaffel – E De Corte – J Grégoire
Réf : 51510 Prix : 37.50 €
Cet ouvrage rassemble les contributions de trois équipes universitaires qui étudient comment jeunes et moins jeunes apprennent les mathématiques et cherchent à comprendre les obstacles qu ‘ils rencontrent. Recourant aux théories et connaissances psychologiques dans le domaine de la cognition et de l’apprentissage, ils s’efforcent de développer des modèles conceptuels de cheminements cognitifs des élèves. Enfin, ils conçoivent des dispositifs pédagogiques qu’ils expérimentent dans des classes. Leurs objectifs ultime est de fournir une base scientifique solide à l’enseignement des mathématiques et d’ainsi promouvoir une formation de qualité en ce domaine.
2e édition 2008
L'ENSEIGNEMENT SCIENTIFIQUE : Comment faire pour que ça marche ?
A Giordan – G Vecchi
Réf : 25254 Prix : 15 €
Ce livre est un guide pratique destiné aux enseignants de tous niveaux et aux formateurs soucieux de trouver des recettes, des idées et des outils pédagogiques. Simple d’accès, il prend en compte les découvertes les plus récentes en didactiques et épistémologie des sciences. Il propose aussi de tester des situations qui aident à définir des objectifs, à préparer des sujets d’études et à mener une démarche d’appropriation du savoir partant de ce que sont réellement les enfants ou les adolescents.
2002
DICTIONNAIRE DES MATHEMATIQUES
3e édition 2009
A Bouvier – F Le Lionnais – M George
Réf : 25255 Prix : 35 €
Riche de près de 8000 entrées, ce dictionnaire est à la fois un dictionnaire scientifique répertoriant symboles et formules dans différents niveaux d’articles, mis aussi un dictionnaire culturel replaçant la science mathématique dans son contexte historique, social, artistique et même philosophique.
3e édition 2009
DICO DE MATHEMATIQUES
Stella Baruk
Réf : 74064 Prix : 39.50 €
Un dictionnaire spécialement dédié aux collégiens pour les familiariser avec la terminologie des mathématiques, leurs objets, les signes qui leur sont propres et leur mode de pensée.
D’une utilisation simple, il comporte 273 entrées, une introduction, un préambule, un mode d’emploi, de nombreux exercices, des jeux, une table des entrées et des notions, etc
2008
MATHS EN GRAPHES
JM Blanchet
Réf : 01162 Prix : 15 €
La théorie des graphes d’Euler, au programme de spécialité en Terminale ES, connaît de nombreuses applications concrètes ayant trait à des cheminements. En effet les graphes permettent de résoudre une grande variété de problèmes pratiques ( réseaux, circuits, organisation, classement, etc.) tel que le tracé d’un nouveau tramway en ville.
Ce livre propose de très nombreux exercices, ludiques ou sérieux, concrets ou complexes avec leurs solutions détaillées.
2007
INTRODUCTION A LA THEORIE DES GRAPHES
Réf : 64069 Prix : 23 €
Cet ouvrage permet de découvrir la théorie des graphes qui à fait son apparition dans l’enseignement des mathématiques depuis peu. Il aborde divers aspects des programmes actuels : problèmes de coloration, chemin eulérien, arbres, etc. Il propose de plus des démonstrations des problèmes les plus intéressants.
Il constitue en outre une banque de problèmes et de situations variées utilisables en cours.
2005
REFERENTIEL DE MATHEMATIQUES
de A Chevalier, D Degen, C Docq et M Krysinska
Réf : 51406 Prix : 29 €
Ce Référentiel de mathématiques, novateur dans son approche, propose une théorie de mathématiques élémentaires pour les premières années de l’enseignement secondaire.
Au sommaire :
- Nombres : naturels, entiers, rationnels, réels, etc
- Objets de base de la géométrie plane : droites, parallèles, perpendiculaires, cercles, angles, etc
- Isométrie
- Figures géométriques planes
- Algèbre
- Projections parallèles – Figures semblables
- Théorème de Pythagore
- Géométrie des coordonnées
- Fonctions
- Statistiques descriptives
- Trigonométrie
- Vecteurs
- Géométrie de l’espace
- Longueur, aires et volumes.
Les concepts et leurs propriétés sont présentés avec de nombreux commentaires et illustrations. Chaque fois que c’est possible, des liens sont établis entre les aspects numériques, algébriques et géométriques.
Conçu d’abord pour les élèves de 12 à 16 ans, l’ouvrage est également destiné aux enseignants en fonction ou en formation, et à toute personne désireuse de disposer d’un exposé général de mathématiques.
2002 – 448 p.
MATHEMATIQUES Entre savoir et connaissances
JP Pier
Réf : 35288 Prix : 30 €
A quoi servent les mathématiques ?
JP Pier nous montre l’importance de la contribution des mathématiques à l’histoire de la pensée. Il scrute ainsi dans les différents domaines de la théorie des nombres, de l’algèbre, de la géométrie et de l’analyse, les cheminements qui témoignent du passage de l’état brute du savoir à la pensée spéculative. Pour étayer ses interprétations, il donne la parole aux mathématiciens eux-mêmes dont les citations font de l’ouvrage une source de références.
Un ouvrage bien pensé qui permet de mieux comprendre les différentes branches des mathématiques
2006
STRUCTURER L'ENSEIGNEMENT DES MATHEMATIQUES PAR DES PROBLEMES - Guide méthodologique +CDRom
de CAZZARO J.-P. • NOËL G. • POURBAIX fr. • TILLEUIL ph.
Réf : 51282 Prix : 37.95 €
Fruit d'une recherche sur le thème des compétences terminales en mathématiques cet ouvrage propose aux enseignants de structurer l'enseignement des mathématiques autour de séquences de problèmes qui permettent tout à la fois d'assimiler de nouvelles connaissances et d'apprendre à raisonner scientifiquement.
• Une 1re partie - théorique - est consacrée à l'analyse de l'activité mathématique et des processus d'apprentissage. Prenant en compte successivement les aspects mathématiques, didactiques et psychologiques, un modèle unique est dégagé, qui peut guider l'action de l'enseignant tant lors de l'exploitation de problèmes isolés que lors de l'élaboration d'une séquence d'enseignement.
• La 2e partie - pratique - présente trois exemples de séquences consacrées à l'introduction du calcul intégral, à l'initiation aux probabilités et au calcul matriciel.
• La 3e partie traite, de façon concrète, de l'évaluation.
Par le souci constant des auteurs d'associer la théorie à la pratique, cet ouvrage s'adresse aux praticiens de l'enseignement secondaire.
Le cédérom propose au format PDF, outre des activités pour l’élève qui reprennent ou complètent celles du livre, des outils pédagogiques supplémentaires pour l’enseignant.
2001 – 416 p.
LECONS DE MATHEMATIQUES - 108 leçons pour la préparation à la première épreuve orale du CAPES externe
Nouvelle édition 2008
Réf : 05196 Prix : 19 €
Cet ouvrage offre au candidat la matière nécessaire pour proposer un plan personnel de leçon pour chaque thème retenu au concours.
Chaque leçon est présentée sur une double page et contient définitions, informations sur les théorèmes et propriétés ainsi qu’indications de démonstrations à réaliser.
Le candidat y puisera également des exercices originaux à intégrer dans la seconde épreuve orale du CAPES.
LES CARNETS MATHEMATIQUES
Nés de l’idée que la pratique des mathématiques par l’exercice est essentielle tant à la préparation des concours qu’à la bonne compréhension du cours, Les carnets mathématiques s’adressent aux élèves des CPGE, aux étudiants de licence et aux étudiants ou professeurs préparant les concours CAPES et/ou Agrégation.
Plus que de simples recueils d’exercices proposés aux oraux des grandes écoles, Les carnets ont pour ambitions de devenir un forum mathématique ouvert à tous. C’est pourquoi la plupart des solutions détaillées proposées l’ont été par des élèves. Le plus souvent, celles-ci sont accompagnées de commentaires de l’équipe de rédaction, pour permettre aux lecteurs de comprendre leurs origines et leurs « mécanismes »
De plus dans la rubrique « Récréation » sont publiés des énoncés de type Olympiade.
CARNETS MATHEMATIQUES 1
Réf : 23065 Prix : 10 €
2006
CARNETS MATHEMATIQUES 2
Réf : 23066 Prix : 10 €
2007
LOGICIELS D’ANIMATION PEDAGOGIQUE POUR L’ENSEIGNEMENT DES MATHEMATIQUES
LOGICIELS MATHENPOCHE
Ces logiciels réalisés en conformité avec les instructions officielles de l’Education nationale – programme 2005 / 2006 /2007 - et en association avec l’association Sésamath qui regroupe des centaines de professeurs de maths en activité, constituent des outils performants, simples d’utilisation pour le professeur et ludiques pour les élèves.
Chacun de ces logiciels propose de très nombreux exercices de difficulté progressive et toujours différents, des aides animées détaillées étape par étape, des corrections adaptées à chaque question, des instruments virtuels de géométrie.
MATHENPOCHE 6e
Monoposte Réf : 55045 Prix : 20 €
4 CD 69 €
10 CD 149 €
Réseau 149 €
MATHENPOCHE 5e
Monoposte Réf : 55044 Prix : 20 €
4 CD 69 €
10 CD 149 €
Réseau 149 €
MATHENPOCHE 4e
Monoposte Réf : 55052 Prix : 20€
4 CD 69 €
10 CD 149 €
Réseau 149 €
TRACENPOCHE - La géométrie dynamique pour tous
Version Site multipostes Réf : 55054 Prix : 35 €
Ce logiciel permet de construire une figure mais aussi de la déplacer. Il offre des possibilités de visualisation qui ne sont pas réalisable sur papier.
Le professeur peut se servir de Tracenpoche pour préparer ses cours et les rendre plus vivant. Il peut également servir aux élèves pour étudier et expérimenter différentes configurations.
Tracenpoche est librement accessible sur le site http://tracenpoche.sesamath.net/.
La version CDRom présente des spécificités pour aider le professeur :
- Intégration du chargement / enregistrement en local d’une figure
- Fonction de prévisualisation
- Exportation d’une figure en page web notamment
- Possibilité d’impression des figures
- Accès facile au masquage
- Création de cessions personnalisées pour les élèves.
Tracenpoche est totalement compatible avec les logiciels Mathenpoche.
TOUTYX
CDRm + livret - Licence monoposte Réf : 29098 Prix : 55 €
CDRm + livret – Licence établissement Réf : 29099 Prix : 145 €
Voici enfin un logiciel d’une remarquable facilité d’emploi pour tracer toutes les figures de géométrie plane et analyser des objets géométriques.
Niveau collège et lycée.
2004
JEUX ET ENIGMES MATHEMATIQUES
83 PROBLEMES DE LOGIQUE de 8 à 13 ans
Réf : 72001 Prix : 27 €
A résolution de problèmes constitue la clé de voûte de la didactique des maths. L’ambition de la situation-problème est d’apprendre à raisonner.
Ces 83 problèmes de logiques spécialement conçus pour de jeunes élèves aident à apprendre à raisonner.
123 JEUX DE NOMBRES de 8 à 13 ans
Réf : 72002 Prix : 27 €
Voici, pour les jeunes élèves, une manière ludique d’être en contact avec les éléments mathématiques : découvrir le plaisir de jouer avec sa penser pour montrer ses capacités, chercher une stratégie gagnante, décrypter des codages et résoudre des énigmes. Chaque type de jeu est décliné en 3 degrés de difficulté facilitant la mise en oeuvre d’une pédagogie différenciée. La correction est facilité pour l’enseignant, le corrigé apparaît directement en vert mais reste invisible à la photocopie.
RECREATIONS ARITHMETIQUES
E Fourney
Réf : 35286 Prix : 32 €
Un grand classique souvent imité mais jamais égalé…
Dans un style concis et sous forme d’exemples simples, l’auteur rappelle grâce à des problèmes – toujours résolus et expliques - les connaissances de bases sur les quatre opérations, les propriétés des nombres, les carrés magiques, le calendrier perpétuel et même des tours de cartes ! Au fil des pages, on rencontre des mathématiciens de tous horizons et de tout temps.
2001
ET QUE LE NOMBRE SOIT !
de G Van Hout
Réf : 51414 Prix : 38.95 €
Selon le mathématicien, quelles seraient les principales difficultés rencontrées au cours de l’initiation au calcul ? L‘ouvrage entend répondre à cette question fondamentale. Il s’adresse à tous ceux qui, sans être nécessairement mathématiciens, œuvrent dans la formation au calcul et la première initiation à ce qui deviendra la mathématique : enseignants du primaire et du secondaire, éducateurs et rééducateurs, pédagogues, psychologues, parents, … bref, à tous ceux qui se trouvent confrontés aux accrocs de transmission de ce savoir particulier.
MAT ! Cahier d’échecs MatPat
J Priser
But ultime du jeu d’échecs, le mat assure une victoire sans appel. Une fois le déplacement des pièces maîtrisé, tout joueur doit rapidement construire un plan d’attaque ou deviner les intentions de son adversaire. Les 16 leçons et les exercices corrigés de Mat ! abordent de façon progressive une vingtaine de mats types les plus connus.
Mat ! est particulièrement conçu pour les animateurs d’échecs et les enseignants que se soit en club ou à l’école avec des objectifs pédagogiques, une progression et des conseils pour démarrer une activité échec en milieu scolaire.
2008
MAT ! Leçons et corrigés (guide pédagogique)
Réf : 14136 Prix : 12 €
MAT ! Exercices et jeux (sans corrigés)
Réf : 14137 Prix : 3 €
JEUX DE MATHEMATIQUES
Maguy Ly
Réf : 35379 Prix : 10 €
Ce guide propose 200 jeux mathématiques variés et inédits avec leurs corrigés : géométrie, probabilités, problèmes, logique, conversions, etc.
2008
JEUX DE GEOMETRIE
Maguy Ly
Réf : 35380 Prix : 10 €
200 jeux variés et inédits pour découvrir le plaisir des figures ! Ancrés dans le concret, comparaison, évaluation, dépliage de forme complexe, toute la géométrie y passe !
2009
COMMENT SE JOUER DE LA GEOMETRIE
Réf : 74004 Prix : 19 €
Cet ouvrage illustré de dessins d’humour rassemble plusieurs dizaines de jeux d’initiation à la géométrie plane et dans l’espace.
2009
CAZACAZ
A Desmaret
Réf : 74001 Prix : 15 €
Rejoignez les troupes de Genis Khaze et partez pour 8 aventures logiques et délirantes !
2008
POKUS
A Desmaret
Réf : 74002 Prix : 15 €
Evocation simultanée du Sodoku, des mots croisés et du Poker, Pokus est un jeu de logique et de raisonnement.
2008
DROLES DE MATHS !
Réf : 74003 Prix : 18 €
Tutti frutti d’énigmes d’hier et d’aujourd‘hui, d’Hanoï et d’ailleurs…
2008
Et pour rire…
NOS ELEVES ONT DU GENIE !
Réf : BP 233 Prix : 11 €
Nos élèves ont du génie… Et au fil de ces pages, ils vous feront redécouvrir :
- La littérature, du « string de Baudelaire » au « Lycanthrope » de Molière,
- L’histoire, avec l’ouverture en 14 000 avant notre ère d’un musée de la préhistoire à Lascaux ou l’invasion de la Bretagne par Guillaume le Conquérant en 1966,
- La géographie, avec le problème démographique que posent les baisses « soubittes » de la natalité,
- La physique-chimie, avec ses ions « féeriques» et les rayons X du soleil,
- La biologie, où vous ferez connaissance avec la première forme de vie, Adam et Eve,
- Et bien d’autres choses encore…
Ces traits d’humour, même involontaires, compensent largement par leur créativité, l’incongruité des réponses aux questions posées. Il ne s’agit pas bien sûr d’entrer dans une polémique sur le niveau des élèves d’hier par rapport à celui d’aujourd’hui. D’ailleurs, nos « récolteurs de perles » ont tous plusieurs années d’enseignement à leur actif. De plus, tout le monde – élèves, professeurs ou parents d’élèves – a fait ou fera des « perles »..,
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