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Pour commander, veuillez télécharger et imprimer le bon de commande ici. Vous trouverez dans cette page un ensemble d’ouvrage et de CDRom concernant l’enseignement de l’EPS. Certains titres présentent les sports discipline par discipline, proposant des méthodes d’apprentissage, d’évaluation et des parcours pédagogiques. D’autres plus généraux offrent une réflexion plus approfondie sur l’enseignement de l’EPS. D’autres encore s’adressent aux professeurs en formation ou aux étudiants pour les aider dans leur préparation aux concours et examens. Enfin certains ouvrages concernent les entraîneurs de clubs sportifs tout sport confondus. Cette dernière rubrique est d’ailleurs amenée à s’étoffer dans les mois à venir.
Les pages de ce site sont en constante évolution. Nous vous invitons donc à venir nous rendre visite plusieurs fois dans l’année. De même, si vous cherchez un livre, un CD, un DVD ou tout autre article qui ne figure pas dans ces pages, n’hésitez pas à nous contacter, nous vous aiderons dans votre recherche.
Tous les CD ou DVD proposés dans ces pages sont libres de droit pour une utilisation en classe pour les besoins de la pédagogie.
SECOURISME ET SOINS D’URGENCE
INCIDENT, ACCIDENT : COMMENT AGIR ? C Guigne Réf : 01122 Prix : 10 € Que faire quand un enfant s’étouffe ? Comment agir en cas de brûlure chimique, de morsure d’animaux, de piqûre par une seringue abandonnée ? Quelles précautions prendre pour l’accueil d’un enfant asthmatique, myopathe ou porteur du VIH que se soit dans la clase ou dans un centre de vacances ? Ce guide apporte à toutes ces questions des réponses simples et efficaces. Nouvelle édition 2005
SPORTS COLLECTIFS
Consultez également les Collections Enseigner en milieu scolaire et Les fondamentaux du sport
EPS ET SPORTS COLLECTIFS : Du terrain d’affrontement au terrain d’entente V Valéry Réf : 20061 Prix : 21 € Si les sports collectifs sont parfois source de violence ils peuvent être aussi un espace de socialisation. C’est sur cet aspect qu’à travaillé l’Observatoire académique Enseignement de l’EPS aux élèves en difficulté. Il propose des solutions emprunté au terrain et apporte sa contribution à la construction de savoir professionnels. A partir du hand-ball, du basket ou du rugby, le propos est élargi à l’arbitrage, au tutorat, à la mixité et à la place de l’adaptation scolaire. 2002
L'enseignement des sports collectifs à l'école GRÉHAIGNE J.-Fn. LAROCHE J.-Y. Réf : 51296 Prix : 24,00 € Cet ouvrage offre aux professeurs d'éducation physique une source de réflexion s'appuyant sur les pratiques novatrices actuelles et des données théoriques. Il propose une démarche permettant, après avoir observé les élèves, de déterminer les thèmes d'étude les plus urgents à aborder pour répondre aux problèmes identifiés. Il s'agit, ensuite, de construire des situations en relation avec ces problèmes, puis de concevoir les évaluations correspondantes. En exposant une méthodologie basée sur une démarche théorique explicite partant des faits de terrain, cet ouvrage peut aider tous les formateurs soucieux de mieux fonder leur enseignement des sports collectifs. 1999 – 116 p.
FOTBAL -Jeux et jeux réduits F Bodineau Réf : 32131 Prix : 19.80 € La première partie de cet ouvrage inédit redéfinit quelques principes fondamentaux et précise la place des jeux dans l’entraînement. Une seconde partie propose plus de 160 jeux à l’intention des différentes catégories. Ces jeux favorisent la mise en place de séances d’entraînement variées et ludiques tout en permettant de travailler l’ensemble des thèmes spécifiques : la conservation de la balle, l’animation offensive et défensive, les principes de jeux, le travail technique, les aspects psychologiques, la stratégie… Présentés sous forme de fiches pratiques, ces jeux sont directement exploitables sur le terrain grâce à des consignes claires et des schémas qui en détaillent l’organisation de départ et le déroulement. 2007 – 200 p. – Schémas
FOOTBALL – Initiation et perfectionnement des jeunes F Gil – Ch Seguin Réf : 32068 Prix : 19.10 € Les auteurs proposent un livre de référence sur l’initiation et le perfectionnement de jeunes footballeurs. Chaque technique est présentée puis développée progressivement autour d’exercices simples et de situations plus complexes. Ces exercices présentés sous forme de fiches sont facilement transposables sur le terrain grâce à des consignes claires et des schémas explicites. Un ouvrage incontournable pour enseigner le football. 192 p – Schémas
RUGBY – Manuel pour l’éducateur, l’entraîneur et l’enseignant S Collinet Ces deux ouvrages totalement inédits sur le rugby commencent par établir le diagnostique technique, les objectifs et les compétences spécifiques. Leur objectif est de proposer aux éducateurs, entraîneurs et enseignants un large choix de fiches pratiques ( jeux, exercices, situations, combinaisons) et de recettes pour leur permettre de concevoir des séances complètes en fonction des compétences rugbystiques propre à chaque niveau. Deux manuels complémentaires, simples et pratiques qui répondent aux besoins concrets du terrain.
RUGBY – Niveaux 1 et 2 Réf : 32135 Prix : 19.80 € 2006
RUGBY – Niveaux 3 et 4 Réf : 32136 Prix : 23.80 € 2006
SPORTS INDIVIDUELS
Consultez également les Collections Enseigner en milieu scolaire et Les fondamentaux du sport
MUSCULATION POUR L’ENFANT ET L’ADOLESCENT O Pauly Réf : 32130 Prix : 23.80 € La musculation pour l’enfant et l’adolescent est un sujet sensible qui suscite depuis longtemps de très nombreuses interrogations. Des idées reçues qui font partie de l’imaginaire collectif, contribuent à créer une mauvaise image du renforcement musculaire chez le jeune. Après avoir fait de nombreuses recherches grâce aux progrès des connaissances scientifiques sur ce domaine l‘auteur s’appuie sur sa propre expérience de professeur d’EPS et d’enseignant à la faculté des Sciences du sport de Nice Sophia Antipolis, pour proposer un manuel rigoureux, exhaustif et concret à l’intention de tous (professeur, éducateur, entraîneur, etc) Ce manuel met l’accent, de manière chronologique, sur les principes fondamentaux pour bien débuter la musculation en toute sécurité et en respectant scrupuleusement les spécificités du jeune. Il présente plus de 200 exercices évolutifs et adaptés, illustrés de nombreuses photos explicatives pour une mise en situation facilité. 2007 - 224 p. – Plus de 400 photos.
LA BOXE EDUCATIVE – 200 jeux et situations pédagogiques P et B COUGOULIC – S RAYNAUD Réf : 32109 Prix : 22 € Jamais la boxe n’est apparue aussi ludique, accessible et éducative. Vrai guide de référence, ce livre propose une démarche innovante et rassurante pour enseigner la boxe en toute sécurité. L’absence de douleur et le plaisir de jouer constituent les fondements de cette pédagogie. 200 situations d’apprentissage ont été créées, expérimentées et illustrées pour faciliter l’enseignement que vous soyez spécialiste ou non de l’activité.
MANUEL PRATIQUE DU ROLLER – S’initier et progresserJC Damaisin d’Arès – J Munoz Réf 32122 Prix : 15 € Traitant aussi bien du roller quad que in line ce livre présente le matériel et les règles élémentaires de sécurité. Puis il détaille les actions fondamentales : se déplacer, se diriger, s’arrêter, sauter, se retourner. Après des explications simples clairement illustrées de photos couleur et de schémas qui introduisent chaque technique, des exercices progressifs permettent la mise en application immédiate afin de se perfectionner.
COURIR Du jogging au marathonM. Delore Réf : LC 32062 Prix : 19,80 € Entraînement, technique, tactique, diététique, santé, équipement, conseils pratiques… sur toutes les courses 5 et 10 km, semi-marathon, marathon, 20 et 100 km, raids pédestres, courses en montagne, cross, marches populaires. C'est un ouvrage pratique et complet indispensable pour l’apprentissage de la course hors-stade. + de 25000 exemplaires déjà vendus256 p – Photos couleur
ESCALADE - S’initier et progresser JP Verdier – D Angonin Réf : 32106 Prix : 22.80 € Pratique et illustré de très nombreux dessins et photographies couleur explicatives, cet ouvrage aborde de manière simple toutes les composantes de l’initiation et de la progression en escalade que se soit en sites naturels ou structures artificielles. Vendu à plus de 25 000 exemplaires, ce livre est devenu une référence. Cette deuxième édition sortie en 2004 présente de plus un chapitre inédit sur la structure artificielle.
ENSEIGNER LE JUDO AU COLLEGE ET AU LYCEE - Livre + DVD M. Calmet Réf : 06167 Prix : 23,92 € Les activités physiques de combat sont peu utilisées en milieu scolaire pour des raisons parfois matérielles mais aussi parfois parce que le principal objet de leur enseignement se réduit à apprendre à prendre le dessus (imposer, vaincre, contraindre, maîtriser, etc.) sur l’opposant. L’auteur passe en revue les représentations des apprenants et des enseignants à propos du judo. Après avoir rappelé quelques caractéristiques du judo en France et souligné ses évolutions importantes d’un point de vue pédagogique, il présente un cadre de travail, articulé avec un plan de formation et des évaluations, adapté à l’enseignement des premiers cycles de judo en établissement scolaire. L’ouvrage et le DVD (comportant 99 séquences) qui l’accompagne sont destinés à sensibiliser les enseignants à une pratique possible des activités de combat articulée avec les finalités de l’EPS, notamment la solidarité et la sécurité, et les objectifs de l’EPS : développer les conduites motrices spécifiques, apprendre à gérer sa vie physique, développer les connaissances culturelles. 2002 – 104 p.
SELF DEFENSE PRATIQUE R Habersetzer Réf : 32144 Prix : 30 € Ce manuel pratique est une base de données accessible à tous, néophytes ou déjà pratiquant d’arts martiaux ou de sports de combats. Basé sur les principes « Réalisme-Efficacité-Contrôle », ce livre propose plus de 200 réponses techniques à plus de 130 situations de danger. De par sa présentation claire et méthodique, il est à la source de répertoire techniques que l’on retrouve dans de nombreux systèmes de combat-défenses dans les dojos.
LE GOLF A L’ECOLE C’EST POSSIBLE !Réf : 66039 Prix : 15 € Cet ouvrage propose de mettre en place une initiation au golf en cours d’EPS. Il est destiné aussi bien aux enseignants connaissant la discipline qu’à ceux désirant la découvrir par l’expérience scolaire. Il propose des parcours adaptés et des approches technico-pédagogiques. Les élèves peuvent ainsi découvrir une activité qui n’es pas accessible à tous tout en apprenant à respecter des règles, à se contrôler pur respecter le calme de l’environnement et à mobiliser volonté et persévérance. 2000
POUR UNE PEDAGOGIE DU TENNIS DE TABLEC Gaubert Réf : 66040 Prix : 15 € Un ouvrage utile pour intégrer le tennis de table dans un projet pédagogique et qui donne tous les points de repère pour appréhender au mieux cette activité. L’auteur, professeur certifié et entraîneur, propose une progression d’apprentissage en s’appuyant sur une analyse précise de ce sport. Un ensemble de données pédagogiques aidera l’enseignant dans sa démarche quotidienne. 2000
DIDACTIQUE DE LA GYMNASTIQUE - Gymnastique pour l'élève : le plaisir d'apprendre M. Bourgeois Réf : LC 25069 Prix : 24,70 € Ce nouveau livre de Michel Bourgeois (formateur de formateurs à l'Université des Sports de Marseille) invite à un débat approfondi sur l'enseignement de la gymnastique. À l'articulation des données scientifiques les plus récentes et de ses expériences concrètes de praticien, l'auteur nous entraîne bien au-delà des idées reçues. Les thèses développées dans son ouvrage débordent largement le cadre de la gymnastique et suggèrent une vision élargie des fondements de l'EPS. La qualité de l'écriture et des illustrations ainsi que le choix de la documentation éclairent une argumentation rigoureuse au service d'une conviction fortement affirmée. Pour présenter une gymnastique attractive, une méthodologie en trois étapes est longuement développée dans la partie technico-pédagogique. Celle-ci analyse avec réalisme une quarantaine d'éléments techniques constituant les bases de la discipline. Plus de deux mille figurines dessinées ajoutent à l'agrément de cette démarche. En bref, une bouffée d'oxygène pour les pédagogues qui, espérons le, goûteront le plaisir de proposer à tous un enseignement sportif ludique et éducatif.
COLLECTION ENSEIGNER …EN MILIEU SCOLAIRE Collège et Lycée Chacun de ces ouvrages propose un traitement didactique de l’activité, une progressivité dans les apprentissages, des tableaux précis des compétences et contenus d’enseignement à viser à chaque étape, des situations d’apprentissage variées et motivantes ainsi que des propositions pour évaluer les élèves et les noter. ENSEIGNER LES ACTIVITES ACROBATIQUES COLLECTVES Nouveau T Froissart – A Lorrain Réf : 32142 Prix : 22 € Cet ouvrage présente des outils de rationalisation et de mise en œuvre pour une démarche didactique innovante parce qu’elle livre une approche collective de l’acrobatie et qu’elle réhabilite la démarche de projet en favorisant les productions d’acrobatie collective de spectacle. La modélisation de l’activité, la classification des éléments proposée, la démarche d’appropriation construite à partir de duos et la structuration des apprentissages en huit étapes par famille offrent des clés permettant de rationaliser l’approche scolaire de cette discipline. Les outils instrumentaux fournis, très soignés, devraient également permettre de rationaliser les mises en œuvre. Ils comblent un vide laissé vacant, jusqu’à ce jour aucune voie d’opérationnalisation n’avait atteint, pour cette activité, ce degré de précision. 2007
ENSEIGNER LE FOOTBALL E Duprat Réf : 32132 Prix : 24 € Partant du principe que cette pratique physique mais avant tout ludique constitue un objet d’enseignement d’une grande richesse dans le cadre de l’éducation globale de l’individu, l’auteur s’attache à faire ressortir les aspects les plus fondamentaux du football à travers 4 thèmes majeurs (la récupération, la conservation, la progression et la finition) en les liant aux finalités éducatives telles que définies par les textes de l’Education Nationale. Cet ouvrage traite des compétences, des contenus d’enseignement et propose des évaluations. 2007
ENSEIGNER LE RUGBYJJ Sarthou Réf : 32133 Prix : 25 € Convaincu de la richesse éducative du rugby, l’auteur cherche à permettre à tout enseignant de comprendre les spécificités du rugby tout en lui proposant une démarche d’enseignement sur laquelle il pourra s’appuyer pour construire des séquences d’enseignement sécurisé. Si les fondements historiques de ce sport sont scrupuleusement respectés, les conditions d’enseignement sont adaptées aux capacités des élèves à travers quatre niveaux de pratique. 2006
ENSEIGNER LE VOLLEY BALL D Kraemer Réf : 32134 Prix : 25 € L’auteur de cet ouvrage s’attache aux spécificités de l’activité. Cet ouvrage présente l’analyse du jeu, les compétences, les contenus d’enseignement, des évaluations des élèves. Tous ces éléments, associés à ce sport collectif particulièrement représentatif des sports d’équipe sur les thèmes de la cohésion de la dynamique de groupe, en font un des sports les plus conviviaux, apprécié et pratiqué. Les enseignant y trouveront des réponses concrètes à leurs préoccupations. 2006
ENSEIGNER LES SPORTS COLLECTIFSC Deleris Réf : 32113 Prix : 24 € Les sports collectifs constituent le groupement le plus enseigné lors des cours d’EPS. Cet ouvrage se décompose en parties indépendantes qui permettent à l’enseignant de rechercher des solutions calibrées ou des outils d’appui a montage d’un cycle ou d’une leçon. Des outils pratiques d’évaluation complètent la démarche. 2005
ENSEIGNER LA LUTTEG Vanelstlande Réf : 32114 Prix : 17 € L’auteur propose un traitement clair et didactique de la lutte, en insistant particulièrement sur les spécificités de cette activité dans le cadre scolaire. La description de propositions d’apprentissage et d’évaluation permettent à l’enseignant de mettre en place un enseignement progressif et de faire découvrir un sport moins connu dans le milieu scolaire.
ENSEIGNER LA VITESSER DUPRE – D JANIN Réf 32115 Prix : 14 € Dans cet ouvrage, les auteurs proposent un traitement didactique et clair de la course, une progressivité dans les apprentissages, des tableaux précis de compétences et contenus d’enseignement à viser à chaque étape. Chaque niveau est accompagné de propositions pour évaluer et noter les élèves.
ENSEIGNER LA COURSE LONGUER Dupré – D Janin Réf 32126 Prix : 18.50 € Un ouvrage par les même auteurs et rédigé dans le même esprit qu « Enseigner la vitesse »
ENSEIGNER LES COURSES DE RELAIS ET DE HAIESR Dupré – D Janin Réf : 32116 Prix : 18 € Un ouvrage par les même auteurs et rédigé dans le même esprit qu « Enseigner la vitesse » et « Enseigner la course longue »
ENSEIGNER LE TENNIS C Duvere Réf : 32117 Prix : 20 € Ce livre propose différente situation d’apprentissage permettant de faire acquérir à des élèves les différentes compétences nécessaires à l’apprentissage du tennis.
ENSEIGNER L’ACROSPORTRéf : 32118 Prix : 18 € Une approche originale susceptible d'apporter des réponses aux enseignants soucieux de créer une nouvelle dynamique pour l'enseignement des sports acrobatiques. Les étudiants STAPS, les candidats aux concours de recrutement y trouveront également des informations, une démarche, une classification et des réflexions théoriques sur les contenus et l'évaluation ; les entraîneurs de club, une source d'inspiration permettant de varier leurs compositions. Les thèmes prioritaires des activités acrobatiques, la sécurité, l'apprentissage de la parade, la création de spectacles, l'équilibre et la rééquilibration sont abordés à travers cette étude. Mais au-delà de ces thèmes transversaux, Il ressort que l'activité en groupe, le contrôle réciproque de la motricité, les actions synchrones, la synergie des conduites motrices sont les mots clés de cet ouvrage. 3e édition revue, corrigée et augmentée 2007
ENSEIGNER LE BADMINTON B Ferly – G Papelier Réf : 32119 Prix : 20 € Les auteurs proposent une progression d’apprentissage du badminton en s’appuyant sur une analyse précise des spécificités de cette activité. Pour chaque situation, en double comme en simple, des aménagements et tous les éléments de mise e place nécessaire à l’enseignant sont présentés.
ACTIVITES AQUATIQUES
REUSSIR ET COMPRENDRE LES ACTIVITES AQUATIQUESP Magne – A Schmit Réf : LC 03186 Prix : 19 € L’originalité majeure de cet ouvrage est d’envisager l’enseignement comme l’appropriation, réussie et comprise par l’apprenant, de principes et de règles d’action mise au service d’une efficacité et surtout d’une adaptation à divers types de motricité en milieu aquatique. Associant degrés scolaires, niveaux de réalisation et programmes actuels, ce livre comportant de nombreuses illustrations, représente un outil accessible pour l’apprentissage et l’évaluation des connaissances en natation. 2002 – 174 p.
VAINCRE LA PEUR DE L’EAU – 60 exercices progressifsP Lopez – E Profit Réf : 32108 Prix : 18.50 € Les premiers chapitres resituent la relation entre l’Homme et l’eau permettant de mieux appréhender cette peur. Puis l’ouvrage présente 60 exercices sous forme de fiches pratiques. Ces exercices sont regroupés autour de thèmes à la difficulté progressive : acceptation du milieu aquatique – travail de l’équilibre – maîtrise de la respiration – repérage corporel – immersion… 2005 – 128 p. couleurs
CANOE-KAYAK EN EAU CALME - S’initier et progresser P Rozoy Réf : 32107 Prix : 23,80 € En s’appuyant sur sa longue expérience de sportif, d’enseignant et de formateur, l’auteur présente l’ensemble des connaissances relatives à la pratique du canoë-kayak en eau calme. Ce manuel concret et exhaustif est illustré de nombreuses photographies couleur.
COLLECTION LES FONDAMENTAUX DU SPORT Abondamment illustrés, ces livres proposent des méthodologies, des conseils d’apprentissage et de très nombreux exercices simples variés et faciles à mettre en œuvre. LES FONDAMENTAUX DE L’ATHLETISME L’initiation pour tous en 170 exercices Réf : 32053 Prix : 25.60 € Chaque discipline de l’athlétisme est développée en 3 parties : le règlement, les fondamentaux techniques et des exercices assortis de conseils pratiques en allant de l’initiation au perfectionnement. 416 p – photos, schémas et dessins
LES FONDAMENTAUX DU BADMINTON Initiation et perfectionnement avec exercices d’entraînement INDISPONIBLE Réf : LC 32039 Prix : 18 € Le développement du badminton engendre une grande diversité des formes de pratiques qui elles-même, créent des besoins tant a plan de méthodes qu’à celui des contenus pour l’initiation et le perfectionnement. C’est donc un ouvrage de référence pour les professeurs d’EPS ou éducateur de club pour initier et faire progresser les pratiquants. 144 p – photos, schémas
LES FONDAMENTAUX DU BASKET Initiation, perfectionnement et performance en 150 fiches exercices N Lefrère Réf : 32064 Prix : 28.20 € Cet ouvrage de référence propose autour de 150 fiches exercices et plus de 300 variantes, une pédagogie progressive et évolutive pour l’initiation, le perfectionnement et la performance du joueur. Les fondamentaux techniques et tactiques sont présentés en deux parties distinctes : la partie théorique comprenant l’exposé précis des données fondamentales et la partie pratique qui regroupe une série d’exercices sous forme de fiches structurées (thème-objectif principal et secondaire – catégorie et matériel – formation de départ – description de l’exercice – rotation – variantes – consignes et conseils ) 384 p – Schémas et dessins
LES FONDAMENTAUX DU HAND L’initiation pour tous en 300 exercices Ch Duret Réf : 32052 Prix : 19.50 € Ce manuel développe trois thèmes : l’échauffement, la technique et le jeu. Chacun de ces thèmes est développé en deux parties distinctes : Une partie théorique comprenant l’exposé des données fondamentales enrichi de dessins descriptifs. Une partie pratique regroupant une série d’exercices sous forme de fiches. Des annexes rappellent les points essentiels du règlement et les paramètres nécessaires l’élaboration d’une séance d’entraînement. 2ème édition - 208 p – Schémas et dessins
LES FONDAMENTAUX DU VOLLEY Entraînement technique et tactique M Paolini Réf : 32070 Prix : 19.50 € Ce livre s’articule en deux parties. La première partie présente avec des explications claires et des photos didactiques, les fondamentaux des différents gestes techniques et phases tactiques : le service, la réception, la passe, le smash, le contre, la défense, le libéro et le Rally Point System. La seconde partie rassemble 174 exercices spécifiques permettant de travailler différents thèmes : la motricité, le service, la réception, la passe, le smash, le contre, la défense. Pour chacun de ces thèmes, des entraînements adaptés sont proposés. 208 p – Photos, schémas et dessins
LES FONDAMENTAUX DU TENNIS DE TABLE Initiation et perfectionnement pour tous en 90 fiches exercices C Sève Réf : 32111 Prix : 19.50 € Longtemps activité jouée, le tennis de table est désormais une activité qui s’enseigne. Mais cet enseignement est souvent considéré comme difficile. S’appuyant sur ses expériences de professeur d’EPS, de pongiste, d’entraîneur et de formateur, l’auteur propose un ouvrage pratique Illustré de nombreux schémas et dessins. Il apporte également des informations de base sur les aspects réglementaires, techniques et tactiques du jeu. Il se présente sous forme de fiches illustrées cassées par niveaux de pratique et thèmes de travail. 176 p – Schémas et dessins
LES FONDAMENTAUX DE L’ESCALADE Initiation et perfectionnement en 65 fiches pratiques O Deconinck – E Fotaine Réf : 32112 Prix : 21 € L’escalade fait de plus en plus d’adeptes et son enseignement se développe considérablement en milieu scolaire devenant une activité physique et sportive significative. L’originalité de la démarche des auteurs est de présenter les différents fondamentaux par des fiches résolument pratiques. Grâce à de nombreuses photos didactiques et des explications claires et concrètes, ils vont directement à l’essentiel et permettent une exploitation aisée des informations. Les fiches détaillent aussi bien le matériel, les compétences techniques requises que les règles de sécurité indispensables. Des situations pédagogiques et des tests d’évaluation facilitent le travail de l’enseignant. En fin d’ouvrage, des tableaux à compléter facilitent le contrôle du matériel selon les directives de la Fédération française de Montagne et d’Escalade. 192 p – Photos et dessins
DANSE ET ACTIVITES ARTISTIQUES
LA MALLETTE A DANSERN Claude Réf : 05204 Prix : 47 € 1mallette contenant :
La Mallette à danser est un jeu collectif impliquant les élèves d’une classe et leur enseignant. Elle permet aux élèves de découvrir le monde artistique et culturel de la danse en sollicitant autant le corps que l’esprit. Elle est utilisable par tout enseignant quelque soit son niveau de pratique chorégraphique. Elle s’adresse aux adolescent de 6 à 14 ans mais elle peut aussi intéresser des élèves de lycée et même des adultes. Le manuel pédagogique comprend la présentation du jeu, 118 fiches d’accompagnement et une proposition d’évaluation. Le DVD vidéo rassemble une centaines d’images fixes et plus de soixante vidéos de 20 à 50 ‘’(extraits de spectacles, phrases de danse, gestes)
L’approche de la danse proposée dans La Mallette à danser est au carrefour de la pédagogie d’Odile Duboc, directrice du Centre chorégraphique de Franche-Comté et du mouvement Danse à l’école développé par Marcelle Bonjour.
ACTIVITES PHYSIQUES ARTISTIQUES
Réf : 01125 Prix : 54 € Ce cédérom propose une unité d’approche de la danse, du cirque et du théâtre gestuel. Cet outil simple, innovant et interactif a pour objectif d’apporter au plus grand nombre d’enseignants les pistes didactiques et pédagogiques et de favoriser l’entrée des élèves dans les activités physiques artistiques. L’accent est mis sur les procédures de mise en œuvre et d’accompagnement du professeur favorisant l’engagement et le progrès des élèves dans les rôles d’acteur, de chorégraphe et de spectateur. Trois entrées principales favorisent le cheminement du lecteur en associant constamment des textes, des images, des vidéos et des musiques : par les situations en danse, cirque et théâtre gestuel par les démarches pédagogiques, et par l’analyse théorique.
Licence monoposte pour PC et Mac
EPS DANSE : Danser en milieu scolaire
de T. Perez et A. Thomas Réf : LC 3128 Prix : 16,50 € Cet ouvrage est le fruit d’un travail mené depuis plusieurs années dans le cadre de la formation continue des enseignants d’EPS et auprès d’élèves de collège, lycée et lycée professionnel. Organisé autour des savoirs fondamentaux et de leur évaluation, ce document essaie d’intégrer la danse comme moyen d’éducation en EPS, tout en lui conservant sa dimension artistique. Des propositions de mise en œuvre à travers des exemples concrets viennent étayer cette démarche. L‘objectif reste, avant tout, de proposer un traitement de la danse dans une logique scolaire qui s’adresse à tous les enseignants y compris ceux du 1er degré.
Au sommaire : Pourquoi la danse en milieu scolaire ? - Enseigner des savoirs fondamentaux - Construire l’évaluation en danse - Illustration et mise en œuvre.
DANSER LES ARTS
de T. Perez et A. Thomas Réf : LC 3181 Prix : 21,50 € Cet ouvrage est le fruit d'un travail mené depuis plusieurs années auprès de différents publics d'élèves et dans le cadre de la formation initiale et continue des enseignants, autour de relations possibles entre la danse et d'autres arts tels que les arts plastiques, la musique et la littérature. Les auteurs ont choisi d'expliciter les savoirs fondamentaux de la danse à l'école, en relation à une culture de référence : la danse contemporaine. Par des exemples concrets, ce document ouvre des espaces nouveaux d'expériences pédagogiques et artistiques, centrées sur la rencontre de la danse avec les autres arts. Il s'adresse aux enseignants de l'école primaire, du collège, du lycée, et suggère, pour chaque niveau du cursus, des pistes de travail adaptées. 2000 – 210 p.
DANSE AVEC LES MOTS
Réf : LC 3185 Prix : 20,33 € « Danser avec les mots » est une vidéo illustrant les différentes étapes d’une démarche de création en danse et par la danse. Nous sommes invités à un double voyage, d’un texte littéraire à la danse et de la danse à l’écriture poétique. Mise en corps d’une œuvre littéraire, « le pays sous l’écorce » de Jacques Lacarrière, et mise en mots des perceptions et des sensations dansées, cette expérience est réalisée avec une classe de sixième, une classe de seconde (option arts) et un groupe d’étudiants à l’université, dans le cadre de projets transdisciplinaires menés avec des enseignants et des artistes. " Danser avec les mots " vient en illustration de l’ouvrage " Danser les Arts. 2002
Dans la page web « Pédagogie » de notre site vous trouverez des ouvrages de pédagogie générale écrit pour, par exemple, remotiver les élèves, sur l’autorité, sur la discipline dans la classe, sur la fonction de professeur principal, sur la violence en milieu scolaire, etc.. Pour connaître la vie de l’établissement scolaire et de son personnel de direction, consulter la page « Direction »
PEDAGOGIE DE L’EPS CONTENUS D’ENSEIGNEMENT EN EPS Nouveau P Jeannin – V Mathias Réf : 32143 Prix : 11 € Le but de cet ouvrage est de proposer une modélisation pour l’élaboration des contenus d’enseignement. La démarche spécifie la place de ces derniers au sein de l’activité de régulation, et explicite leur caractère « adapté » Cette modélisation est illustrée en handball et en tennis de table. 2007
L'EVALUATION EN EPSS Brau-Antony – JP Cleuzion Réf : 32120 Prix : 14 € Ce livre présente une synthèse des différentes recherches portant sur le concept d’évaluation en EPS en abordant les notions clés et leurs origines, les relations entre l’évaluation et la démarche d’enseignement et surtout la construction d’épreuves d’évaluation. Un outil indispensable pour pouvoir évaluer les élèves et les faire progresser. 2005
ANALYSE DE PRATIQUES…Des outils pour la formation de l’enseignement en EPS Réf : 04416 Prix : 17 € Cet ouvrage propose, présente, illustre un certain nombre d’outils utilisés dans des dispositifs de formation initiale et continue de professeurs d’EPS. Conférences introductives et contributions de présentations de dispositifs côtoient dans ce livre des relations d’expérimentation et de réflexions sur les « bricolages » que les formateurs sont amenés à produire. Ce colloque s’est tenu à Dijon en mars 2005 et ce livre qui en résulte constitue un véritable outil de réflexion au servie des enseignants d’EPS. 2006
LA LECON D’EPSSeners Réf : 34098 Prix : 21 € A partir des différents textes officiels, lois, arrêtés, programmes et examens, l’auteur envisage les divers déterminants à prendre en compte pour construire un projet, un cycle et une leçon. 2e édition 2002
EDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE : Du savoir à la citoyenneté M Beck – M Eisenbeis – V Valéry Réf : 20062 Prix : 20 € Cet ouvrage est le travail collectif de professeurs d’EPS qui ont mis en place des pratiques originales à partir d’activités diverses. Il permet une approche de la citoyenneté en cours d’EPS dans le cadre de projets pluridisciplinaires, à l’occasion du fonctionnement d’une section sportive u de l’association sportive. 2001
ACTIVITES PHYSIQUES : PROJETS D’ENSEIGNEMENT
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